Victoria Grisales

Problemas de atención en niños.

Victoria Grisales

Published on: 17/04/2026

“Mi hijo se distrae con todo”, “no termina las tareas”, “parece que no escucha”, “se mueve demasiado”, “se frustra rápido”. Estas frases aparecen en casa y en el colegio con mucha frecuencia. Pero aquí viene una verdad importante: no toda falta de atención es TDAH, y no toda distracción significa que el niño ‘no quiere’. La atención es una habilidad que se desarrolla, se entrena y se ve afectada por muchos factores: el sueño, las emociones, el ambiente, la motivación, los hábitos de pantalla, el lenguaje y la función ejecutiva.

Problemas de Aprendizaje

La inclusión no es poner a un niño en el aula.

Victoria Grisales

Published on: 08/04/2026

En muchos colegios se habla de inclusión, pero en la práctica aún se confunde con “admitir al niño” o “sentarlo en el salón”. Sin embargo, la inclusión verdadera no ocurre cuando el niño está físicamente presente, sino cuando: ✅ se siente seguro. ✅ participa. ✅ es comprendido. ✅ tiene apoyo. ✅ pertenece al grupo. Porque un niño puede estar dentro del aula… y al mismo tiempo estar fuera del aprendizaje y fuera del vínculo social.

Problemas de Aprendizaje

Lo que la ciencia y la educación nos están advirtiendo

Victoria Grisales

Published on: 01/04/2026

El debate ya no es si las pantallas “son buenas o malas”. La pregunta real es: ¿qué están reemplazando? En la primera infancia, lo que construye lenguaje y aprendizaje es la interacción humana (la mirada, el juego, los turnos conversacionales, la lectura compartida). Y en adolescencia, los hábitos digitales pueden influir en la atención, el sueño, la ansiedad y los vínculos.

Problemas de Aprendizaje

Pantallas y lenguaje en menores de 3 años.

Victoria Grisales

Published on: 26/03/2026

En los últimos años, pediatras, fonoaudiólogos y especialistas en desarrollo infantil han observado un aumento de consultas por dificultades en el habla y el lenguaje en edades tempranas. Una parte de esa preocupación se relaciona con la exposición temprana y excesiva a pantallas (celular, Tablet, TV), especialmente cuando reemplaza la interacción humana y el juego.

Problemas de Aprendizaje