Del jardín a la escuela.

Del jardín a la escuela: cómo acompañar a tu hijo en una de las transiciones más importantes de su aprendizaje.

El inicio del jardín y el paso a la escuela son momentos decisivos en la vida de un niño. No se trata solo de cambiar de salón o aprender nuevas normas; es un salto emocional, social y cognitivo que puede marcar su relación con el aprendizaje durante años.

Muchos padres se preguntan:

• ¿Por qué mi hijo cambió su comportamiento al iniciar clases?

• ¿Es normal que retroceda, se distraiga o se frustre?

• ¿Cómo sé si necesita más acompañamiento?

En Problemas de Aprendizaje, la Dra. Victoria explica que estas transiciones requieren un acompañamiento consciente para prevenir dificultades futuras y fortalecer la confianza del niño.

1. Iniciar jardín: aprender a separarse, confiar y explorar.

Para los niños que inician jardín, el mayor reto no es académico, sino emocional.

Durante esta etapa pueden aparecer:

• Llanto al separarse

• Miedo a lo desconocido

• Dependencia del adulto

• Cambios en el sueño o la alimentación

Estas reacciones son normales, pero necesitan ser acompañadas con empatía. Forzar la adaptación o minimizar las emociones puede generar inseguridad y rechazo al entorno educativo.

¿Qué ayuda realmente?

• Rutinas predecibles

• Mensajes de seguridad (“volveré por ti”)

• Juego libre para expresar emociones

• Observación del comportamiento sin juicios

2. Pasar del jardín a la escuela: nuevas exigencias, nuevas señales.

Cuando el niño pasa a la escuela, el entorno cambia drásticamente:

• Más tiempo sentado

• Mayor demanda de atención

• Introducción a lectura, escritura y números

• Menos juego libre

Aquí pueden aparecer dificultades de aprendizaje tempranas, como:

• Problemas para seguir instrucciones

• Distracción constante

• Frustración ante tareas estructuradas

• Baja tolerancia al error

Estas señales no significan incapacidad; indican que el niño necesita un acompañamiento acorde a su desarrollo cognitivo.

3. ¿Cuándo observar y cuándo buscar apoyo?.

Es importante diferenciar entre una adaptación normal y una dificultad persistente. Presta atención si:

• Las conductas se mantienen durante varios meses

• El niño evita sistemáticamente actividades escolares

• Aparece ansiedad intensa o rechazo constante

• No hay avances pese al acompañamiento

Detectar a tiempo los problemas de aprendizaje en niños permite intervenir sin generar etiquetas ni frustración.

4. Cómo acompañar estas transiciones de forma adecuada.

✔ Ajusta expectativas según la etapa

No todos los niños están listos al mismo tiempo.

✔ Prioriza el proceso, no el resultado

La adaptación es más importante que el rendimiento inicial.

✔ Valida emociones

Decir “entiendo que sea difícil” fortalece la seguridad emocional.

✔ Acompaña desde el juego

El juego sigue siendo una herramienta clave para aprender.

✔ Infórmate y busca orientación

La neuroeducación para padres ayuda a comprender qué necesita cada niño en cada etapa.

Estas estrategias forman parte del enfoque práctico que la Dra. Victoria enseña en sus cursos.

Acompañar bien el inicio del jardín y el paso a la escuela puede prevenir muchos problemas de aprendizaje en el futuro. Cuando los padres entienden el comportamiento y las necesidades de sus hijos, el aprendizaje se convierte en una experiencia positiva y segura.

👉 Te invito a que participes de mis cursos, donde aprenderás a reconocer señales, comprender procesos y acompañar a tu hijo de forma respetuosa en cada etapa educativa.

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